2026/3(46)

Содержание

ИСТОРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Филин П.А.

Ян Хёйген ван Линсхотен, поиски Северо-восточного прохода и русская морская культура в конце XVI века

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Бычкова О.И.

Роль инфраструктуры научно-популярного туризма в популяризации и сохранении научно-технического наследия

Зиновьева Н.Б.

Сетевая культура в контексте двух подходов к исследовательской проблематике

Ковбасюк Т.А.

Особенности процедуры реноминации на примере объекта всемирного наследия «Белокаменные памятники Владимира и Суздаля»

Костина Н.А.

Методические подходы к работе
с культурным наследием региона
в контексте культурно-образовательной политики современной России

Хилько Н.Ф.

Объективация как форма цифрового воссоздания утраченного культурного наследия в городской среде туристских объектов Западной Сибири

НЕМАТЕРИАЛЬНОЕ КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ

Китов Ю.В., Егорова М.В.

Генезис и развитие эвенкийских круговых танцев как феномена культуры исторической и современной Якутии

ОСВОЕНИЕ НАСЛЕДИЯ

Кухтерин С.А. Ермолов Е.О.

Карбас XVII в. Оранская находка на берегу Новой Земли

Окороков А.В.

40 лет Морской арктической комплексной экспедиции Института Наследия

Селезнев А.Г.

Шаманская лестница на мусульманском кладбище:
к семантике намогильных орнаментированных столбов тоболо-иртышских татар

Селезнева С.Е.

Выявление недвижимых объектов культурного наследия в России: концептуальные, нормативные
и региональные аспекты

СОХРАНЕНИЕ НАСЛЕДИЯ

Соловьев А.П., Березина Н.А.

Международные и зарубежные модели сохранения недвижимого культурного наследия: сравнительно-правовой и культурологический анализ

Спивак Д.Л.

Культурное наследие в актуальной стратегии ЮНЕСКО

МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО

Плещенко В.И.

Корпоративный музей как инструмент сохранения истории
и накопления деловой репутации компании

Саркисова Е.Г.

Школа как центр сохранения культурного наследия: из опыта культурно-образовательной деятельности школьных музеев

Опубликован 18.09.2026 г.

Архив

Международная научно-практическая конференция
«Российское культурное наследие за рубежом»

Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия имени Д.С.Лихачёва приглашает принять участие в Международной научно-практической конференции «Российское культурное наследие за рубежом», которая будет проходить 16 сентября 2015 г. 

На конференции предполагается обсуждение следующих вопросов:

- русское зарубежье как культурное пространство русского мира;

- памятники истории и культуры русского зарубежья;

- теоретические основы русского зарубежного памятниковедения;

- деятели культуры зарубежной России;

- музеи русского зарубежья;

- военно-историческое наследие России за рубежом;

- зарубежная архивная Россика;

- художественное наследие зарубежной России;

- мемуарное наследие русского зарубежья;

- русская заграничная печать;

- философское наследие зарубежной России;

- литература русского зарубежья;

- научно-техническое наследие русского мира;

- русский зарубежный театр и кинематограф;

- русский заграничный некрополь.

Форма участия:

- выступление с докладом;

- присутствие в качестве слушателя.

Заочное участие в конференции не предусмотрено.

Желающим принять участие в конференции необходимо до 15 августа 2015 года прислать на электронный адрес оргкомитета заполненную заявку и текст выступления. 

По результатам конференции планируется издание сборника статей (бесплатно), которомубудет присвоен международный книжный номер (ISBN) и материалы которого будут размещены в базе данных Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).

Присланные материалы будут публиковаться в авторской редакции. Оргкомитет оставляет за собой право отклонять статьи, не отвечающие требованиям.

Иногородним и иностранным участникам предлагается проживание в гостинице «Наследие» Министерства культуры РФ. Оплата проезда, командировочных расходов и оформления визовых документов – за счет направляющей стороны.

Место проведения конференции: Москва, Берсеневская наб., д. 20.
Начало конференции в 11.00, регистрация с 10.30.

Электронный адрес оргкомитета: ist-rus-zar@yandex.ru

Адрес оргкомитета:

129366 Москва, ул. Космонавтов, д. 2;

119072 Россия, Москва, Берсеневская наб., д. 20, комн. 15.

Тел.: +7 (495) 686 13 19; +7 (495) 959 09 08; +7 (905) 767 60 25.

________________________________________________

Заявка на участие в конференции

Название доклада

Фамилия, имя, отчество

Место работы (название учреждения, подразделения, адрес)

Должность, ученое звание, научная степень

Домашний адрес

Телефоны

e-mail

форма участия (выступление на конференции; присутствие без доклада)

требуется ли гостиница и на какой срок

нужен ли проектор для выступления

Требования к оформлению статьи

1. Набор текста выполняется на компьютере в редакторе MS Word:

– стиль – «Без интервала» или «Обычный»;

– формат А4 («Книжная страница»);

– поля страниц (верхнее, нижнее, левое и правое) – стандартные 2 см.;

– нумерация страниц – вверху, по центру;

– шрифт – Times New Roman ,

– размер шрифта для текста – 14;

– межстрочный интервал – полуторный – 1,5;

– выравнивание текста – «по левому краю»;

– кавычки давать уголками (« ») и только кавычки в кавычках — лапками (“ ”);

– тире между датами давать короткое (Ctrl и минус) и без отбивок;

– тире во всех остальных случаях давать длинное (Ctrl, Alt и минус);

– даты в скобках давать так: (1932–1933);

– даты в тексте давать так: 1920 г., 1920-е гг., 1540–1550-е гг. Нежелательно: 60-е гг., двадцатые годы двадцатого столетия, двадцатые годы ХХ столетия, 20-е годы ХХ столетия;

– века, король такой-то и т. п. давать римскими цифрами: XIX в., Иван IV;

– инициалы и сокращения давать с пробелом: т. е., т. д., М. Н. Иванов. Неправильно: т.е., М.Н. Иванов, М.Н.Иванов;

– перенос слов не допускается.

2. Объем текста – 0,5 п. л.

3. Файлы сохраняются в формате «doc» или «rtf». Имя файла должны включать фамилию автора и название рукописи.

• Название статьи на русском языке (прописными, жирными буквами, 14 кегль, выравнивание по центру).
  
• Следующая строка (курсив жирным шрифтом, выравнивание по правому краю): Ф. И. О. автора (авторов) статьи полностью на русском языке.
  
• Следующая строка (курсив, выравнивание по правому краю): полное название организации — место работы каждого автора в именительном падеже, страна, город (сокращения не допускаются). Если все авторы статьи работают в одном учреждении, можно не указывать место работы каждого автора отдельно.
  
• Следующая строка (курсив, выравнивание по правому краю): адрес электронной почты для каждого автора.
  
• Далее предыдущую информацию (название статьи и сведения об авторе) повторить на английском языке.
  
• Аннотация на русском и английском языках.
  
• Ключевые слова на русском и английском языках. При перечислении использовать точку с запятой.
  
• Через 1 строку текст статьи (выравнивание по ширине страницы. Абзацный отступ 1 см. Для красной строки не применяются пробелы и табуляция. Выделения в тексте оформляются жирным шрифтом и / или курсивом, разрядка и подчеркивание не допускаются.)
  
• Через 1 строку заголовок «Список литературы». Библиографический список приводится в алфавитном порядке, со сквозной нумерацией, оформленный в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. Ссылки в тексте на соответствующий источник из списка литературы оформляются в квадратных скобках, например: [1, с. 77]. Использование автоматических постраничных ссылок и примечаний не допускается.

________________________________________________

Образец оформления статьи

Курс «Русский язык и культура речи»
в аудитории студентов-билингвов: коммуникативный аспект

Большакова Елена Сергеевна

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Россия, Москва

E-mail: bolshakova@mail.ru

The course “The Russian language and the standard of speech”
for bilingual students: the communicative aspects

Elena S.Bolshakova

Lomonosov Moscow State University

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена некоторым аспектам формирования коммуникативной компетенции студентов-билингвов. Рассматриваются особенности речевого поведения билингвов, приводится система работы с текстом, направленная на развитие речевых навыков студентов.

ABSTRACT

The article is devoted to formation of the communicative competence of bilingual students. The author considers some peculiarities of verbal behavior of bilingual students, provides a system of tasks directed to form speech skills.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция; билингвизм; речевая культура; учебные умения; профессиональная речь.

Keywords:communicative competence; bilingualism; speech culture; educational abilities; professional speech.

Текст статьи. Цитата [2, с. 90]. Текст статьи.

Список литературы

1. Логинова Л. Г. Сущность результата дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире: междунар. науч. пед. интернет-журн. 21.10.03. URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer= 366 (дата обращения: 17.04.07).

2. Степаненко В. А. Сложно ли обучать сложному предложению? Лингводидактические проблемы преподавания русского языка как иностранного: Монография. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 2008. – 280 с.

Добро пожаловать на конференцию!

Новости

Наши партнеры